「心相攝影藝術治療工作坊」參與感想

        感謝吳明富老師在類連假期間，仍不辭舟車勞頓南下高雄，為我們帶來深具啟發性的「心相攝影治療工作坊」。特別令人感動的是，儘管班級人數不多，老師依然毫無保留地分享多年累積的專業與實務經驗，細緻回應每一位學員的生命經驗。再加上學員們真誠而深刻的交流與分享，讓彼此得以在多元的生命故事與視野中相互映照，激盪出新的理解與收穫，這是一場溫暖且充滿力量的學習旅程。

        在本次參與的學員中，有心理師、有專業攝影師，也有業餘攝影愛好者，以及單純熱愛大自然的研究生。正是這樣跨背景、跨專業的相遇，讓彼此在交流與對話中，看見更多元的個人生命風景，也讓學習本身成為一場彼此照見、相互滋養的歷程。

         在工作坊中，我們不僅學習了攝影治療的實務技巧，也深入理解在實際應用時必須留意的倫理議題；同時，透過舊照片說故事的方式，引導出每個人生命中的「存在四大議題」，讓影像成為連結生命經驗的重要媒介。老師更慷慨地親手製作並贈送每位學員兩個可攜帶照片的項鍊墜飾，每一件作品都承載著濃厚而真實的記憶，彷彿引領我們從過去走向現在，並進一步為未來許下心願。

        透過五日攝影日記的練習，我們學會如何將影像作為建立諮商關係的橋樑，貼近並參與個案的生活世界。在南台灣和煦的冬陽與微涼的冬風陪伴下，外拍攝影讓我們實際體驗「同理心視角」，運用如以管窺天、遮一半照、朦朧照、流沙照與說故事照等多元拍攝方式，開啟對周遭生活世界與人的不同觀看角度，也讓我由衷驚嘆於學員們豐沛而獨特的創意表現。

        老師在課程中分享了一則令人回味的小故事：喜歡攝影的人，其實不容易陷入憂鬱。因為攝影邀請人走向戶外，練習以不同的視角觀看人、事、物與風景，在日常生活中尋找那些「值得被看見的瞬間」，並培養對「此時此刻」細膩而開放的感官覺察—這樣的心理狀態，與正念有著高度的相似性。透過攝影，情緒得以被外化、被承載，不再只是獨自困在心裡。

        衷心感謝學員們在工作坊結束後所回饋的深刻感受與真誠分享，也正因這份共鳴與期待，我們已開始著手規劃，盼能再度邀請吳明富老師，於明年開設「生態攝影治療」相關課程，敬請大家耐心等候佳音。同時，也誠摯邀請關心大自然、關心生態，並渴望學習如何透過攝影與世界維持一條細緻而溫柔連結的夥伴，未來能與我們一同共襄盛舉。

 想做質性研究？先讓你的「深度訪談」真正有深度。

— 你需要的不是更多理論，而是 能直接用在你的研究計畫上的實戰方法。

無論你是：

🎓 準備撰寫大專生研究計畫的大學生

🎓 正在撰寫論文的研究生（碩士/博士）

🎓 指導學生的教授

🎓 想讓研究更扎實的實務工作者

你一定知道：
許多研究之所以卡關，不是因為不會分析，而是—

訪談做得不夠好、問得不夠深、逐字稿沒有研究價值、資料無法說故事。

而這門 14 小時的工作坊，正是為了解決研究者最常遇到的五大煩惱而設計。

💡 為什麼你一定要來上這堂「質性深度訪談方法：技巧與策略」？

✔ 你將學到真正可立即用在計劃書上的訪談架構

（質性深度訪談的十二層面、三部曲、提問藝術……不是抽象概念，而是可直接寫進你的研究方法章）

✔ 不再為「訪談大綱怎麼寫」焦慮

課堂中實際演練、現場修改，你的研究大綱當天就能生出來。

✔ 逐字稿不再只是逐字稿

你會學到如何「讀」逐字稿，看到語意、脈絡與研究意涵。

✔ 最常見的 16 種訪談情境，一次教給你

不知道怎麼追問？受訪者沉默？講太多？偏題？
——完這堂課你都能優雅處理。

✔ 專家帶你看「質性倫理」：IRB 一次搞懂

如何寫同意書？受訪者檢核怎麼做？
研究倫理的眉角與教授會問的問題，一次回答給你。

🧭 這堂課，特別適合以下三類人：

🔸 1. 正在準備申請國科會大專生研究計畫的大學生

你會需要：研究架構、訪談大綱、倫理規劃、資料蒐集工具。
→ 上完課就能直接把這些寫進申請書。

🔸 2. 碩、博士班研究生（尤其是即將提案或面對口試者）

你會需要：如何進行深度訪談、如何呈現訪談脈絡、如何自我覺察訪談者角色。
→ 讓委員一看就知道你是「作得出來的研究者」。

🔸 3. 大學教授、指導老師

你會需要：帶學生把訪談做得更好、讓論文更有研究價值。
→工作坊提供可立即轉化為課程與指導流程的工具。

🔎 四大主題，一次打通深度訪談的「技術」與「靈魂」

1. 話說質性深度訪談（3小時）
   — 深度訪談的真諦、層次、時機與定位。

2. 深度訪談三部曲與提問藝術（4小時）
   — 訪談流程、關鍵提問、逐字稿示例、提問節奏。

3. 深度訪談技巧 16 寶（4小時）
   — 16 種訪談情境的策略 × 逐字稿觀察 × 訪談者的自我覺察。

4. 質性深度訪談的倫理把關（3小時）
   — 同意、檢核、共融關係、互為主體。

👩‍🏫 由國立嘉義大學 高淑清 副教授 親授

詮釋現象學 × 家庭心理 × 質性研究 × 超過 20 年訪談經驗
多部專書：《質性研究的18堂課》系列作者

這是一位能把「質性研究的困難」講成「你第一次真的聽懂」的老師。

⭐ 一句話總結：

這不是一堂課，而是一套能讓你「做出一個可發表的質性研究」的完整方法。

如果你：

• 即將寫計畫

• 正在做論文

• 想提升訪談能力

• 想避免資料蒐集踩雷

• 想讓研究更被看見

那你一定不能錯過。

「感官律動調節（SMART）在兒少創傷治療上的運用工作坊」

【課程介紹】

感官律動調節（Sensory Motor Arousal Regulation Treatment, 簡稱SMART）是一種透過感官刺激與律動來調節身心狀態的方法。它結合了感覺統合（Sensory Integration）與節奏運動（Rhythmic Movement），用於促進大腦與身體的協調，改善情緒、專注力與壓力調適能力。

本工作坊由胡美齡心理師帶領，教導學員認識複雜性及發展性創傷對兒少身心、大腦神經系統上的影響，搭配技巧示範、演練和實務說明，奠基學員對感官律動身心調節的理解與應用知能，不但協助學員學習如何協助兒少調節的身心感官律動資源，也教導助人者具有觀察並調節自己的資源與能力。

【主辦單位】

祝福所有身心靈健康管理顧問有限公司

【研習時間】

2026/1/29(四）、1/30（五）(初階兩日)、1/31（六）(進階一日)

09:00-16:30，可三天全報名或報名前兩天的初階課程，

曾參加過六月份初階課程的學員，可直接報名第三天的進階課程即可。

【研習內容】

1/29（四）9:00AM-4:30PM，6小時

1.從創傷知情的角度理解童年逆境的影響，理解發展性、複雜性創傷對兒少倖存者身心發展、大腦、神經系統的影響。

2.看見兒少求生存的抗逆復原力，協助兒少當事人也能創傷知情，增進兒少的涵容與調節能力。

3.依附創傷與身心調節、內在運作地圖。

4.身心容納之窗、自動調節、人我調節、自我調節之概念與運用。

1/30（五）9:00AM-4:30PM，6小時

1.認識身心調節資源。介紹SMART治療取向中的調節工具。

2.理解創傷復原過程中重要元素與歷程、如何在實務工作中協助兒少身心調節、進而修復關係及處理創傷議題。3.臨床實務錄影觀賞與討論分析。

4.助人者的替代性創傷與創傷照護。

1/31（六）9:00AM-4:30PM，6小時

個案實務運用與討論。

【研習師資】

胡美齡 心理師

國立彰化師範大學諮商與輔導研究所碩士

諮心字第000244號

現任：

1.新女性聯合會、勵馨基金會目睹兒少團隊、新北家扶中心、台北及新北家防中心、藍迪兒少之家等兼任諮商心理師及外聘督導

2.華人創傷知情團隊研發長

3.師大心田心理諮商所、大隱心理諮商所諮商心理師

【招生對象】

(1)助人專業工作者(如：諮商人員、社工人員、醫護人員、各級教師、輔導機構志工等)之對SMART有興趣者！

(2)歡迎相關心理諮商研究所學生踴躍報名參加！

(3)對SMART有興趣之社會大眾！

(4)對SMART實際運用有興趣者、對如何陪伴自己與他人邁向幸福有好奇者、或廣義助人工作者！

(5)想了解學習兒童發展與怎麼陪伴孩童的人們！

(6)歡迎非助人相關專業者踴躍報名參加！

【研習地點】

高雄市前金區中華三路79號4樓之1

(高捷前金站3號出口右轉步行約500公尺)

【注意事項】

1.工作坊非具任何治療性質，若有嚴重急性身心困擾，請先尋求醫療管道。

2.對於團體中他人分享的故事有保密倫理，不可錄音錄影。未經本人同意不可對他人分享主角隱私。

【我要報名】

https://forms.gle/NmmxqUu9z9798KP3A 

🌿《質性深度訪談方法：技巧與策略》實體工作坊

**探索人心的深度，開啟對話的藝術**

      質性研究的訪談，不只是提問，更是一場深入理解人心的旅程。這場工作坊將帶您走進深度訪談的世界，從學理脈絡到實務操作，學習如何在真實對話中傾聽、理解、與共感。

      課程結合理論講解、現場示範與互動演練，帶領學員掌握深度訪談的核心精神—從提問的藝術、傾聽的敏銳，到倫理的自覺與關係的共融。透過「深度訪談十二層面與三部曲」的架構，您將學會如何設計訪談大綱、撰寫逐字稿與知情同意書，更能體會訪談中的「互為主體性」與人際連結的深層意義。

🌱工作坊講師：高淑清  博士

（現任國立嘉義大學輔導與諮商學系副教授，國立中正大學研究倫理審查委員會委員，高雄市政府家庭教育諮詢委員會委員）

🌱課程特色：

• 學習「訪談技巧16寶」，提升臨場應對與感察能力。

• 實作演練×經驗分享×倫理反思，全面建構深度訪談力。

• 適合研究者、心理與教育專業工作者，以及對質性研究有興趣的夥伴。

🌱課程主題：

主題一：話說質性深度訪談（3小時）

主題二：深度訪談三部曲與提問藝術（4小時）

主題三：深度訪談技巧16寶（4小時）

主題四：質性深度訪談的倫理把關（3小時）

🕘時間：2026年2月7–8日（週六、週日）上午9:00–下午5:00

📍 地點：祝福所有身心靈健康管理顧問有限公司（高雄市前金區中華三路79號4樓之1)

🎯形式：互動式工作坊 × 實例解說 × 分組回饋

🎯人數：限18人，額滿截止

報名表單：https://forms.gle/yNRzgZDZ9wEU8eTh6

邀請您在理解與共感之間，體驗深度訪談的靈魂與溫度，讓每一次對話，成為看見人心的契機。 

📚《教授為什麼沒有告訴我？小畢教授親自來解惑》─論文寫作工坊

一場讓你重新理解「研究」的學問，找回寫作的靈魂與思考的樂趣。

當我們寫論文時，常在方法、架構與格式中掙扎，卻鮮少有人提醒我們：

研究的起點，其實是「如何去思考」。

這次，由國立臺灣大學建築與城鄉研究所退休教授─畢恆達（小畢教授）親自帶領，以多年研究與教學經驗，帶你重新梳理學術寫作的關鍵脈絡。

🔍 課程內容

從「找研究主題」到「提出結論與建議」，循序探討：

• 如何建立研究的知識論基礎

• 文獻回顧與研究方法的選擇

• 批判與邏輯思考的訓練

• 研究倫理與學術誠信

• 結論與建議的真正意義

這不只是寫作技巧的課程，而是一場重新理解「學術」的思辨旅程。

🗓 時間：2026年1月18日（日）09:00–17:00，共7小時

📍 地點：祝福所有身心靈健康公司（高雄市前金區中華三路79號4樓之1）

👨‍🏫 講師：畢恆達教授

💰 費用：均一價 2700/人

🔍報名網址：https://forms.gle/6FCsfhnrUiZJg7Sx9

📖 如果你也曾想問：「教授為什麼沒有告訴我？」

就讓這一堂課，親自為你揭開學術寫作背後的思考之道 

「心理與教育統計學及量化研究寫作：學理與應用的賦格曲」線上工作坊

      統計，不僅是數字的堆砌，更是一種揭示教育與心理現象規律的語言；

      量化研究，不只是分析方法的操作，更是以科學精神建構知識大廈的路徑！

      在研究的樂章中，統計方法與量化寫作彼此交織，形成一首嚴謹卻充滿變化的賦格曲。

      本工作坊將引領學員循著理論與應用的雙重軌跡，探索從「資料檢視與圖示」到「量表編製」的層層遞進，並進一步連結至量化研究論文的寫作策略。

      您將學習如何在統計的脈絡下，掌握研究設計的精髓，並能在敘述統計、推論統計、量表編製中，精準傳達實證數據的意涵。課程不僅強調方法的操作，更注重寫作的架構與邏輯，協助學員提升量化研究表達的深度與說服力。

本課程適合以下學生與研究者，一同共學：

• 強化統計思維與操作技巧

• 提升量化論文寫作品質

• 在研究旅程中整合學理與實務

工作坊日期：

2026年1月13日（二）、1月16日（五）、1月20日（二）、1月23日（五）、1月27日（二）、1月30日（五）

時間：晚上18:30–21:30，共18小時

上課方式：Google Meet 線上會議室（總課程結束後，可回放一個月）

工作坊講師：黃財尉教授

（國立嘉義大學輔導與諮商學系教授 / 崇仁醫護管理專科學校校長 / 美國俄亥俄州立大學博士）

報名與費用：掃描QRCode  或 https://forms.gle/o5ShB77Puw4xuyoy5

2025第一屆諮商川柳徵文比賽啟事

主辦單位：祝福所有身心靈健康管理顧問有限公司

一、活動主題

「一言心世界」—諮商川柳徵文比賽

用短短數字，寫下心靈的對話。

凝練情感，感受人與人之間的陪伴點滴。

二、活動目的

1.推廣心理健康：用簡短文字，引發對自我情緒與人際關係的關注。

2.提升表達能力：鼓勵參賽者透過短句書寫，表達內在感受與療癒經驗。

3.連結心理專業：結合諮商理念和體驗與大眾創作，讓心理概念更貼近日常。

4.營造互動氛圍：透過投稿與票選，提升全國民眾心理健康活動的參與度。

三、活動對象

• 全國民眾對心理健康、文字創作、諮商心得有興趣者

• 個人參賽或團隊參賽皆可（每人/每隊最多投稿3則）

四、規則說明

川柳是日本短詩形式，結構為5-7-5音節，總共17個字。

但本項比賽不限17字，只要是短語形式皆可（但不超過20字）

• 主題：與心理、諮商、關係、自我探索相關

• 風格：不限幽默、療癒、抒情、哲思

• 範例：

「被個案放鴿子後，獨自跑去文化中心餵鴿子。」

「一句陪伴，勝過千言萬語，夜終於亮」

「比起同理心，我更需要鈣鎂鋅。」

四、活動時間

1.即日起填寫報名表單及投稿內容。

2.截止日期：114年10月15日

3.結果公布日期：114年12月1日

4.頒獎及展覽日期：115年1月1日

五、報名表單暨文句內容填寫網址

https://forms.gle/jPQbJkvFd1enEWfk6

六、評審內容：

評審團由3名心理師 + 1名文學系老師組成

評分項目 比例

心理意涵 40%

創意表現 30%

文字美感 20%

主題呼應 10%

七、獎項資訊

獎項 名額 獎勵內容

金諮獎 1 名 NTD 2000 + 證書

銀諮獎 2 名 NTD 1500 + 證書

銅諮獎 2 名 NTD 1000 + 證書

佳作獎 若干名，依評審結果而定 NTD  500 + 證書

八、著作權與出版：

1.參賽作品將由本公司保留自費或由交第三方出版權利，得獎者與參加者作品著作權皆歸於本公司。

2.得獎者可獲得本公司出版之該書一本。

九、歡迎有志協同辦理本活動的單位或機構與本公司聯繫，請寫email至  everythinggoeswelltoyou@gmail.com 

「缽動身心—手工銅缽聲音共振鬆開筋膜經絡法」工作坊

「缽動身心」手工大銅缽聲音共振鬆開筋膜經絡手法其實在中醫已久，近來也在西方身心療遇(育)面相已廣泛被應用。手工銅缽以一種非侵入、順應並尊重身體流動使人朝向健康與整全的方式幫助恢復各種身體層面的平衡外，對於心理與情緒議題也有很好的效果。它能快速有效的釋放壓力、協調身體系統運作；包括骨骼系統、神經系統、免疫系統、內分泌系統，更甚而遇到內在議題釋放身體舊有的創傷。

本課程是經由多年臨床與頌缽教學經驗整合而成，藉由體驗銅缽共振，並說明筋膜與神經系統是如何因缽音影響到我們身心，同時教授手工大銅缽在身體經絡敲擊而得到療育放鬆效果，訓練的重點除了了解人體結構與筋膜的運作、更以敲缽手法支持身體傾向自然健康的「平和」與「中立」品質。整個訓練關切的本質不單止於病痛本身，而是整個生命的完整與協調。因此機會難得。

工作坊日期與時間：

114年11月1日(六）、11月2日(日）

早上10:00-12:00、下午13:00-17:00 (共12小時)

上課地點：祝福所有身心靈健康公司

（高雄市前金區中華三路79號4 樓之1，高雄捷運前金站3號出口右轉步行約500公尺，高雄市大同醫院對面）

工作坊講師：釋道興（現任國防醫學院通識中心兼任助理教授、曾任南華大學自然療癒所助理教授、清大&師大博士後研究員、輔大宗教學系博士班畢業、美國費登奎斯方法四年受訓畢業）

費用：詳見報名表單

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNSyXtEG5Ub31me8nyB0MqHl7DZN2Ds0HKf_FLaQXhjsCJcQ/viewform?usp=header

😍「質性研究寫作～從哲思到實務，論文寫作的精髓與策略」線上工作坊

質性寫作，是建構並賦予意義的宇宙星空；它試圖還原經驗世界的存在本質！

論文寫作，乃是以學術語言建構科學性與系統化的知識體系；它意圖以還原態度傳達經驗世界的真相。

本工作坊將引領您從質性研究的寫作哲思出發，搭建起八段錦式寫作歷程的整體藍圖，感受質性寫作在「情理兼具」、「內外兼修」且「自我轉化」的書寫歷程。

循著問題意識的脈絡，從緒論、文獻與方法，到結果、建議與反思，一步步開啟學術與實務的雙向對話。

課程中將以具體範例與寫作要領的提醒，協助學員建構未來質性研究寫作的自我風格並精練APA格式的應用，提升整體論文的品質。

歡迎想探索質性研究與強化質性寫作的您，一同啟航！

工作坊日期與時間：114年8月23日(六）、8月30日(六）、9月6日（六）

早上09:00-12:00、下午13:30-16:30 (共18小時)

上課方式：Google Meet

工作坊講師：高淑清博士

學歷：美國明尼蘇達大學家庭教育哲學博士 

現任：國立嘉義大學輔導與諮商學系副教授，國立中正大學研究倫理審查委員會委員，高雄市政府家庭教育諮詢委員會委員）

費用：詳見報名表單

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfPxLOC7mkG92kf4w_pRWmMN58drsv2YgxP_SGKHQCk_4rn1Q/viewform?usp=sharing 

「感官律動調節（SMART）在兒少創傷治療上的運用工作坊」

【課程介紹】

感官律動調節（Sensory Motor Arousal Regulation Treatment, 簡稱SMART）是一種透過感官刺激與律動來調節身心狀態的方法。它結合了感覺統合（Sensory Integration）與節奏運動（Rhythmic Movement），用於促進大腦與身體的協調，改善情緒、專注力與壓力調適能力。

本工作坊由胡美齡心理師帶領，教導學員認識複雜性及發展性創傷對兒少身心、大腦神經系統上的影響，搭配技巧示範、演練和實務說明，奠基學員對感官律動身心調節的理解與應用知能，不但協助學員學習如何協助兒少調節的身心感官律動資源，也教導助人者具有觀察並調節自己的資源與能力。

【主辦單位】

祝福所有身心靈健康管理顧問有限公司

【協辦單位】臺灣諮商心理學會（臺灣諮商心理學會僅以名義協辦，協助宣傳，不負責實際課程內容及活動經費）

【研習時間】

114/8/19(二)、8/20(三)

早上9:00至下午16:30，兩日共計12小時。

【研習內容】

8/19（二）9:00AM-4:30PM，6小時

1.從創傷知情的角度理解童年逆境的影響，理解發展性、複雜性創傷對兒少倖存者身心發展、大腦、神經系統的影響。

2.看見兒少求生存的抗逆復原力，協助兒少當事人也能創傷知情，增進兒少的涵容與調節能力。

3.依附創傷與身心調節、內在運作地圖。

4.身心容納之窗、自動調節、人我調節、自我調節之概念與運用。

8/20（三）9:00AM-4:30PM，6小時

1.認識身心調節資源。介紹SMART治療取向中的調節工具。

2.理解創傷復原過程中重要元素與歷程、如何在實務工作中協助兒少身心調節、進而修復關係及處理創傷議題。3.臨床實務錄影觀賞與討論分析。

4.助人者的替代性創傷與創傷照護。

【研習師資】

胡美齡 心理師

國立彰化師範大學諮商與輔導研究所碩士

諮心字第000244號

現任：

1.新女性聯合會、勵馨基金會目睹兒少團隊、新北家扶中心、台北及新北家防中心、藍迪兒少之家等兼任諮商心理師及外聘督導

2.華人創傷知情團隊研發長

3.師大心田心理諮商所、大隱心理諮商所諮商心理師

【招生對象】

(1)助人專業工作者(如：諮商人員、社工人員、醫護人員、各級教師、輔導機構志工等)之對SMART有興趣者！

(2)歡迎相關心理諮商研究所學生踴躍報名參加！

(3)對SMART有興趣之社會大眾！

(4)對SMART實際運用有興趣者、對如何陪伴自己與他人邁向幸福有好奇者、或廣義助人工作者！

(5)想了解學習兒童發展與怎麼陪伴孩童的人們！

(6)歡迎非助人相關專業者踴躍報名參加！

【研習地點】

高雄市前金區中華三路79號4樓之1

(高捷前金站3號出口右轉步行約500公尺)

【注意事項】

1.工作坊非具任何治療性質，若有嚴重急性身心困擾，請先尋求醫療管道。

2.對於團體中他人分享的故事有保密倫理，不可錄音錄影。未經本人同意不可對他人分享主角隱私。

【我要報名】

感官律動調節治療在複雜性創傷兒少治療上的運用報名表